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Brindan formación integral a los alumnos en las distintas etapas

El Centro Educativo “Alas y Raíces”, de Posadas es un referente en educación personalizada. Se consideran fundamentales los valores éticos y profesionales que “nos guían y nos destacan” como institución educativa.

5 septiembre, 2022

En el Centro Educativo Alas y Raíces, Establecimiento de Enseñanza de gestión Privada (SPEPM 0438) se forma sujetos activos y constructores de sus aprendizajes; capaces de responder a nuevas situaciones con creatividad y actitud reflexiva. Desde la institución, asumen la responsabilidad de dar una formación integral a sus alumnos en las distintas etapas de su desarrollo.

Desde esta perspectiva, la institución plantea una formación basada en competencias que respetan las necesidades y peculiaridades individuales y culturales del alumno. Se consideran fundamentales los valores éticos y profesionales que “nos guían y nos destacan” como institución educativa.

El Centro Educativo es referente en educación personalizada; su propuesta curricular, proyectos interdisciplinarios y el pleno funcionamiento de la plataforma educativa digital ofrecen a los alumnos experiencias educativas innovadoras, utilizando las nuevas tecnologías para desarrollar el potencial individual.

En este sentido, se destaca que la institución cuenta con diferentes proyectos interdisciplinarios que se desarrollan durante todo el año, con el fin de consolidar los conocimientos adquiridos en los diferentes espacios curriculares. Todos los niveles tienen una carga extra programática en el área curricular de inglés. Los alumnos se preparan según los estándares internacionales de Anglia Examinations.

 

 

Las clases de inglés incluyen comprensión lectora, comprensión auditiva, expresión escrita y expresión oral. El contenido de los exámenes para la certificación está relacionado con el contexto educativo y laboral actual, y sus ejercicios han sido diseñados teniendo en cuenta las necesidades de los estudiantes, con tecnología y recursos de comunicación del siglo XXI.

La orientación en Ciencias Sociales y Humanidades ofrece a los estudiantes a través de un enfoque multidimensional e interdisciplinar, un espacio donde ampliar y profundizar el conocimiento del mundo, de sus procesos y producciones.

Así como también serán capaces de analizar y evaluar críticamente la información referida a casos concretos y problemáticas de las Ciencias Sociales, argumentar en cuestiones controvertidas y producir materiales con miras a su comunicación oral y escrita.

La institución considera que el trabajo en equipo y la capacidad para gestionar emociones son habilidades indispensables para desenvolverse en la sociedad actual.

 

 

En lo académico y personal

La orientación pedagógica del Nivel Secundario, que se desarrolla dentro la Ciencias Sociales y Humanidades, contempla la integración de contenidos y enfoques procedentes de diferentes campos del saber disciplinar: humanísticos, sociales, científicos-técnicos, culturales y éticos.

La meta principal es contribuir en la formación del alumno tanto en lo académico como en lo personal, transmitiéndoles valores éticos y solidarios buscando que sean personas responsables, libres, autónomas y capacitadas. En este nivel se forma a los estudiantes con las ventajas de una educación completa, en la cual los valores humanos positivos y superiores conforman un sistema de integridad dentro del cual puedan desarrollarse. A la vez, atiende las posibilidades e inquietudes individuales, ampliando el currículo según las necesidades de sus alumnos en los años superiores, y cuidando la contención que requiere acompañarlos en las diferentes etapas de su maduración.

Además, durante el último año de estudios, ofrece a los alumnos un programa preuniversitario que los prepara tanto en los contenidos académicos específicos que necesitarán para su ingreso a la universidad, como en la metodología de trabajo y estudio, imprescindibles para una exitosa carrera universitaria.

 

Tags: Alas y RaícesAlumnoseducacion personalizadaformación integral
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El presidente de la Confederación General Empresaria de la República Argentina (CGERA), Marcelo Fernández, cuestionó con dureza el proyecto de Modernización Laboral impulsado por el Gobierno nacional y advirtió que la iniciativa fue elaborada sin la participación de los principales actores del entramado productivo, en especial de las pequeñas y medianas empresas.“No participamos de la discusión. Hacer una reforma laboral sin convocar a quienes representamos a más de 600 mil pymes es como querer armar un programa de radio sin que estén quienes trabajan todos los días al aire”, señaló Fernández en declaraciones radiales. Según explicó, las pymes concentran entre el 75 y el 80% del empleo registrado del país, por lo que su exclusión del debate “no es un dato menor”.
El Gobierno nacional anunció la reglamentación para la habilitación de estaciones de servicio móviles, una modalidad pensada para garantizar el acceso al combustible en zonas alejadas o localidades donde las estaciones fijas dejaron de operar o se encuentran en mal estado. Desde el sector empresario, el presidente de la Cámara de Estaciones de Servicio del Nordeste (CESANE), Faruk Jalaf, valoró la medida aunque advirtió sobre los desafíos económicos y operativos que implica.“En realidad es una medida que ya estaba, lo único que se ha hecho ahora es reglamentarla”, explicó Jalaf, al tiempo que destacó que la normativa aporta un marco de seguridad tanto para proveedores como para consumidores. Según indicó, “la reglamentación busca que haya garantías, que no exista riesgo de accidentes, de traslados inseguros o de robo de combustible, porque estas estaciones van a estar en zonas más aisladas”.
El debate nacional por la reforma laboral que impulsa el Gobierno volvió a encender la polémica en torno a la posible eliminación de la matrícula profesional y la colegiación obligatoria. El tema, que forma parte de un proyecto amplio que comenzará a ser tratado en el Senado, generó preocupación en distintos sectores profesionales. Sin embargo, desde Misiones llevaron tranquilidad y marcaron límites claros a cualquier intento de modificación desde la Nación.Juan Manuel Fouce, presidente de la Federación de Consejos y Colegios Profesionales de Misiones, explicó que la regulación del ejercicio profesional es una facultad que no fue delegada por las provincias al Estado nacional. “Hay facultades que no están delegadas de las provincias a la Nación. Dentro de esas facultades está la de regular las profesiones”, afirmó.
El padre Alberto Barros, párroco de Sagrada Familia y vicepresidente de Cáritas Diocesana de Posadas, expresó su preocupación por el impacto social de la crisis económica y por el “clima de soledad e indiferencia” que, según afirmó, se expande en el país. Desde su rol pastoral y social, describió un escenario “cada vez más duro” para miles de familias misioneras.“Lo que estamos viendo es un empobrecimiento generalizado. Mucha gente de clase media que nunca se acercó a una parroquia hoy pide alimentos o medicamentos.”
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