Lo que comenzó como un trabajo práctico de historia terminó convirtiéndose en un proyecto audiovisual que involucró a estudiantes, docentes y alumnos de distintos cursos. Este jueves, estudiantes del Bachillerato Orientado Polivalente (BOP) N.º 1 presentarán el primer capítulo de un documental dedicado a la Guerra del Paraguay y su relación con la historia de Misiones.
Los alumnos de tercer año técnico de la institución, Luzio Ruiz Díaz y Jonás Méndez, hablaron con la FM 89.3 Santa María de las Misiones y contaron cómo surgió la iniciativa, el trabajo que hubo detrás de las cámaras y el desafío de convertir contenidos históricos en una propuesta capaz de captar la atención de otros jóvenes.
La idea nació, según explicaron, a partir de la necesidad de comunicar y acercar la historia de una manera diferente. Uno de los aspectos que buscaron poner en valor es la historia detrás de lugares y nombres que forman parte de la vida cotidiana de Posadas. “La avenida Trinchera nació de una trinchera que tenía Paraguay, que fue la más larga que tuvo Paraguay, que iba desde El Brete hasta el microcentro que tenemos en Posadas”, explicaron.
De esta manera, el documental intenta mostrar que la historia no está solamente en los libros, sino también en espacios que los misioneros recorren diariamente sin necesariamente conocer su origen.
El proyecto surgió como una actividad escolar, pero rápidamente adquirió otra dimensión. La intención fue que la información histórica pudiera ser presentada de una manera entretenida y atractiva.
“Lo que importa es el aprendizaje, principalmente de la gente que va a la secundaria o de los que puedan ir y aprender, porque es muy importante la Guerra del Paraguay para Posadas”, señalaron.
El documental también aborda las distintas etapas del conflicto y el impacto que tuvo sobre la región. En el adelanto presentado durante la entrevista se hace referencia a la etapa final de la guerra y a la participación de mujeres y niños paraguayos ante la falta de soldados.
Un documental hecho con lo que había
Uno de los aspectos que más remarcaron los estudiantes fue el esfuerzo detrás de la producción. El documental no contó con un gran despliegue técnico: utilizaron principalmente los recursos que tenían disponibles.
“Nosotros utilizamos lo que teníamos a mano, con el celular, unos micrófonos prestados”, explicaron. También contaron con el acompañamiento del profesor Jorge Romero, quien colaboró especialmente en la edición. Y también participaron otros estudiantes, compañeros de distintos cursos que aportaron elementos y ayudaron en diferentes etapas de la producción.
El resultado, para los protagonistas, tiene un valor especial justamente por haber sido realizado con recursos propios. “La verdad, súper linda. Nos salió todo esto y me sorprende, la verdad”, contó uno de los estudiantes.
Además, para varios de ellos significó enfrentarse por primera vez a una cámara y a una producción audiovisual.
En el desarrollo del proyecto también fue fundamental la participación del profesor Romero, a quien los alumnos describieron con especial afecto. “Nosotros le decimos nuestro segundo papá”, contaron sobre el docente que los acompañó durante el proceso.
Según explicaron, Romero fue quien los ayudó con el proyecto, les enseñó diferentes aspectos del trabajo y colaboró con la edición del material. No obstante, el proyecto involucró finalmente a unas ocho o nueve personas de manera directa. Cinco aparecen frente a cámara, mientras que otros estudiantes se ocuparon de redactar, aportar equipos, colaborar con la producción o participar detrás de escena.
“Saber nuestras raíces”
Detrás de la producción audiovisual hay también un objetivo educativo más amplio: que los jóvenes conozcan su propia historia y sus raíces.
Los estudiantes remarcaron la importancia de conocer qué ocurrió en el pasado, incluso cuando se trata de conflictos que tuvieron consecuencias complejas.
La experiencia también los obligó a estudiar y familiarizarse con términos y nombres que no eran habituales para ellos, incluyendo palabras en guaraní relacionadas con la historia del conflicto.
“Nos costó a todos pronunciar algunas palabras paraguayas como Curupaytí, pero aprendimos”, contaron entre risas.
Para ellos, el proceso terminó siendo una forma distinta de acercarse a la historia y, al mismo tiempo, de desarrollar capacidades vinculadas a la comunicación y la producción audiovisual.
Cuándo se podrá ver
El documental será presentado este jueves a las 8:30 en el BOP N.º 1, ante los estudiantes de la institución.
La proyección se realizará mediante una pantalla grande y participarán los alumnos del colegio. El material tiene una duración aproximada de 25 minutos y, según adelantaron, luego buscarán subirlo a YouTube para que pueda ser visto por el público en general.
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