Como actividad práctica las alumnas montaron un brazo robótico de control manual, con elementos proveídos por el profesor Kurtz de su colección particular de insumos de robótica y mecatrónica.Dos sesiones de las ocho previstas, se destinó a la robótica práctica. En esa oportunidad los alumnos montaron y armaron las partes de un brazo robótico, que funcionó a satisfacción. En la práctica de robótica, se invitó a niños (futuros alumnos de las profesoras prontas a graduarse) para que participen en el montaje y de paso sean "objetos de estudio".Está de más decir que los niños al instante se dieron cuenta para qué era cada parte del futuro autómata. Y a la hora de comandar el robot, lo hicieron como si toda su vida hubiera tenido un robot en las manos.
Discussion about this post